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教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。以下是小編為大家收集的我的高中語(yǔ)文教學(xué)故事【匯編五篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
筆筒：用陶瓷、竹木、等制成的筒形插筆器具。筆筒是擱放毛筆的專用器物，據(jù)文獻(xiàn)記載，它的材質(zhì)有鎦金、翡翠、紫檀和烏木，現(xiàn)在我們能夠見到的傳世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的。具有收藏價(jià)值。以下是小編整理的高中技術(shù)設(shè)計(jì)作品【三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
評(píng)價(jià),漢語(yǔ)詞語(yǔ),本義是指評(píng)估價(jià)值,對(duì)人或事物所評(píng)定的價(jià)值。以下是小編為大家收集的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐填寫示例【匯編三篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
總結(jié)：對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性的結(jié)論。以下是小編整理的關(guān)于高中理科教學(xué)生物老師學(xué)年總結(jié)1500字【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱初中（juniorhighschool）。以下是為大家整理的高中新生班規(guī)制定【7篇】,歡迎品鑒! [查看詳細(xì)]
事例，事項(xiàng)例子，既可以是虛構(gòu)的故事，也可以是客觀事實(shí)。1 成例，可以作為依據(jù)的前事。2 具有代表性的、可以作例子的事情。以下是小編為大家收集的高中生典型事例范文(通用5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。以下是小編整理的高中數(shù)學(xué)單元設(shè)計(jì)五篇，歡迎閱讀與收藏。 [查看詳細(xì)]
報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。下面是小編為大家整理的高中校長(zhǎng)主題教育調(diào)研報(bào)告【6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 [查看詳細(xì)]
教育（Education）狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！敖逃币辉~來源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語(yǔ)educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。以下是小編為大家收集的高中語(yǔ)文教學(xué)學(xué)習(xí)筆記錦集九篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
團(tuán)員一般指中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。以下是小編收集整理的高中生團(tuán)員思想?yún)R報(bào)800字精選5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
秋天帶著落葉的聲音來了,早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝,澄清又縹緲,使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱,正如望著碧海想著見一片白帆。以下是小編整理的張桂梅高中作文四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
萬(wàn)圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日；而萬(wàn)圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。以下是小編整理的憂與愛高中作文600字(合集7篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
自主指自己主動(dòng)，不受別人支配。心理學(xué)中自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。以下是為大家整理的高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)自主合作探究范文六篇,歡迎品鑒! [查看詳細(xì)]
萬(wàn)圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日；而萬(wàn)圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。在中文里，常常把萬(wàn)圣節(jié)前夜（Halloween）訛譯為萬(wàn)圣節(jié)（AllSaints Day）。下面是小編為大家整理的那一瞬間的美高中作文1200字(通用8篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 [查看詳細(xì)]
萬(wàn)圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日；而萬(wàn)圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。在中文里，常常把萬(wàn)圣節(jié)前夜（Halloween）訛譯為萬(wàn)圣節(jié)（AllSaints Day）。以下是小編為大家收集的生與熟作文800字高中精選7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。以下是小編整理的高中語(yǔ)文教學(xué)學(xué)習(xí)筆記范文八篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
應(yīng)戰(zhàn)書，是相對(duì)于挑戰(zhàn)書而言的。挑戰(zhàn)書是個(gè)人、集體和單位，為開展某項(xiàng)競(jìng)賽而發(fā)出的挑戰(zhàn)，希望與其他個(gè)人、集體和單位共同參與競(jìng)賽而運(yùn)用的一種書信。而應(yīng)戰(zhàn)書則是個(gè)人、集體和單位響應(yīng)有關(guān)方面的挑戰(zhàn)而予以答復(fù)的一種書信。以下是小編整理的高中班級(jí)挑戰(zhàn)賽應(yīng)戰(zhàn)書集合6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
自主指自己主動(dòng)，不受別人支配。心理學(xué)中自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。以下是小編收集整理的高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)自主合作探究三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
策略游戲（Strategy Game），是一種以取得各種形式勝利為主題的游戲。以下是小編為大家收集的高中語(yǔ)文二次作文有效提升策略的研究范文(通用6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
文字是人類用符號(hào)記錄表達(dá)信息以傳之久遠(yuǎn)的方式和工具?，F(xiàn)代文字大多是記錄語(yǔ)言的工具。人類往往先有口頭的語(yǔ)言后產(chǎn)生書面文字，很多小語(yǔ)種，有語(yǔ)言但沒有文字。文字的不同體現(xiàn)了國(guó)家和民族的書面表達(dá)的方式和思維不同。文字使人類進(jìn)入有歷史記錄的文明社會(huì)。以下是小編整理的人皆有不忍之心作文800字高中(合集5篇)， [查看詳細(xì)]
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。以下是小編收集整理的文字下鄉(xiāng)讀后感800字高中生【匯編四篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 [查看詳細(xì)]
自我評(píng)價(jià)(self-evaluation）自我意識(shí)的一種形式。是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的高中生心理素質(zhì)展示200字六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]
工作方案是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一。以下是小編整理的實(shí)施普通高中新課程新教材工作方案精選9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 [查看詳細(xì)]
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。以下是小編整理的高中生心理教育心得體會(huì)范文匯總五篇，歡迎閱讀與收藏。 [查看詳細(xì)]
唯有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能支撐我們走過未來的風(fēng)雨兼程，嗅見暴雨后的芬芳。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下演講稿高中3分鐘(合集三篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 [查看詳細(xì)]